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El Centro

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El Centro de Diagnóstico para Inteligencias Múltiples (CDIM), antes Centro de Diagnóstico para Niños con Problemas de Aprendizaje (CDNPA), es una Corporación sin fines de lucro organizada en el 1987 por la Dra. Edna Vázquez Bonnet.

Nuestro Centro fue el primero en Puerto Rico en ofrecer una metodología de evaluación comprensiva para los estudiantes que presentaban dificultades en su aprendizaje, a pesar de tener ambientes culturalmente nutridos y un potencial intelectual por encima de lo esperado para su edad.  El establecimiento de CDIM y la continuidad de sus servicios han sido posible gracias al respaldo de entidades cívicas, corporaciones, fundaciones y personas de la comunidad con un gran sentido de humanismo, que por su peritaje, disponibilidad de tiempo para trabajo voluntario o por sus recursos económicos, han estado dispuestos a colaborar con en esta causa.

En 28 años, CDIM ha servido a más de 450,000 niños, logro que se multiplica, cuando contamos tanto con los padres como los maestros  y a los  demás integrantes de la sociedad que han sido impactados con nuestras campañas de divulgación. Nuestros logros también son posible por nuestro equipo que está compuesto por Pediatra, Neurólogos, Audiólogo, Patólogos del Habla y Lenguaje, Terapistas Ocupacionales y Psicólogos que están altamente cualificados, licenciados y poseen tanto la experiencia como el peritaje necesario para  llevar a cabo los procesos antes descritos, con los más altos estándares de calidad.

A lo largo de sus 28 años de establecido, nuestro Centro ha pasado por varias transformaciones con el propósito de ajustarse a las necesidadesIMG_6523 que presenta nuestra sociedad. Nuestro Centro posee la más adelantada tecnología para la evaluación y diagnóstico de personas con diversas condiciones.  Actualmente la Corporación se conoce como el Centro de Diagnóstico para Inteligencias Múltiples ya que además de servir a niños que presentan Problemas de Aprendizaje hemos expandido nuestros servicios multidisciplinarios y transdisciplinarios para impactar a personas que presentan trastornos conductuales, del desarrollo y emocionales o formas de aprendizaje particulares. Como parte de nuestra transformación, hemos ampliado nuestros servicios para comenzar a ofrecer terapias en múltiples disciplinas.  Los servicios terapéuticos tienen el principal propósito de desarrollar las áreas de necesidad que fueron identificadas en los estudiantes, a través del proceso evaluativo, utilizando sus fortalezas.

 




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